《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

《萬年牢》這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事認(rèn)真和實(shí)在的。下面是小編整理的《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來看看吧。

一、教材分析

這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父(話后面加jpg是什么梗?jpg是圖片格式,jpg后綴一般在形容詞后面,文字+jpg的描述形式是用文字給出一種畫面感,更顯生動(dòng)。)親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事認(rèn)真和實(shí)在的。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量;再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。 本設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 以生為本,自主發(fā)展 的教學(xué)思想,深化了 閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話過程 這一新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。在教學(xué)過程中,學(xué)生先以自由朗讀、默讀等方式來閱讀課文,理清脈絡(luò),感悟理解課文的主要內(nèi)容。后重點(diǎn)研讀課文三處寫了萬年牢的部分,聯(lián)系實(shí)際理解萬年牢的含義。通過搜集資料,觀看多媒體課件,讀、悟、拓展想象等探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)師、生、文本三者之間的對(duì)話,感悟文章的主旨。課后,可以鼓勵(lì)學(xué)生通過多種渠道,進(jìn)一步搜集做事認(rèn)真,講誠信的故事,及學(xué)習(xí)本文的寫法進(jìn)行練筆等方式,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和語言表達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

2.了解故事內(nèi)容,體會(huì)做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

了解故事內(nèi)容,體會(huì)做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。著重理解文中三處萬年牢的有關(guān)語句。學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

教學(xué)流程

一、課始引疑,激發(fā)興趣。

1、同學(xué)們,上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》,你們知道文中的父親是個(gè)什么樣的父親嗎?

過渡語:是的,課文中的父親在道德難題面前放棄了汽車,選擇了誠信,做到了以誠待人,令人無比感動(dòng)。今天,我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的故事《萬年牢》,看看這篇課文又會(huì)講述一個(gè)怎樣的故事?

2、板書課題。

3、讀了課題,你知道了什么?還想知道些什么?

二、自由讀書,釋疑解惑.

過渡語:要解決這些問題,有一個(gè)好辦法,那就是認(rèn)真讀書。現(xiàn)在就請(qǐng)你們帶著疑問去走近文本,與課文進(jìn)行認(rèn)真地交流。

1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子子,遇到不理解的詞語查閱工具書解決。

2、出示課件(字詞),指名認(rèn)讀,并說說哪些字詞容易讀錯(cuò),哪些字詞記不住,需要大家?guī)兔?。大家討論:用什么方法來記住這些字詞。

3、剛才,我們學(xué)了字詞,相信你們一定會(huì)把課文讀得更好,誰讀給大家聽?邊讀邊

思考:課文講了一件什么事?

三、邊讀邊畫,探究感悟。

1、出示課件(閱讀提示中的思考題)

2、默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?

3、在讀通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象。對(duì)父親的言行作出自己的評(píng)價(jià)。

4、你是從文中哪些語句中感受父親是一個(gè)辦事認(rèn)真,實(shí)實(shí)在在,講究商業(yè)道德的人呢?

5、父親這樣的人,你喜歡嗎?佩服嗎?請(qǐng)你用喜歡的語氣讀一讀課文中的實(shí)例。

四、重點(diǎn)研讀,升華主題。

過渡語:是啊,父親的認(rèn)真,實(shí)在感動(dòng)著我們每一個(gè)人。那么與萬年牢有什么關(guān)系呢?課文的題目為《萬年牢》,課文中也三處寫到萬年牢,它們分別指什么?請(qǐng)你找出有關(guān)的語段讀一讀。

1、第一處的萬年牢指什么?(找出有關(guān)語句讀一讀。)

出示課件( 我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。 )

(1)、為什么叫萬年牢?

出示課件(糖葫蘆)

(2)、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?根據(jù)課文,加以想象,用自己的話說一說。

過渡語:正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。那么,第二處的萬年牢又指的是什么呢?

2、第二處的萬年牢指什么?

出示課件( 公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。 )

(1)、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

(2)、父親是怎么走正道的?

(3)、思考:老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì)帶來什么結(jié)果?如果你是老板,對(duì)父親的這種做法,你會(huì)怎么做,怎么說?當(dāng)父親要辭去工作時(shí),你又會(huì)怎么做,怎么說呢?

過渡語:父親的糖葫蘆不僅做的好,做生意時(shí)也認(rèn)真實(shí)在,讓人佩服,他又是怎樣教導(dǎo)我做人的呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文最后一段。

3、第三處的萬年牢又指什么?

出示課件( 父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。 )

4、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

(啟發(fā)學(xué)生飛外:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。)

5、讓我們通過朗讀去感受父親那種做事認(rèn)真,講誠信的好品質(zhì)吧。

五、激疑拓展,自主延伸。

1、學(xué)習(xí)了這篇課文后,你有什么收獲?

還有什么疑問嗎?

2、作者是怎樣把做一件事的過程寫清楚的?

3、在我們生活中,有沒有像父親這樣做事認(rèn)真,講誠信的人和事呢?把你收集到的資料和同學(xué)們交流一下,好嗎?

六、遷移運(yùn)用,提高認(rèn)識(shí)。

1、進(jìn)一步收集做事認(rèn)真,講誠信的故事,并把故事講給家人聽。

2、搜集制售假冒偽劣商品,坑害消費(fèi)者的報(bào)道,并談?wù)勛约旱母惺?,然后記錄下來?/p> 3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式,寫一寫我們身邊的人和事。

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