《草船借箭》讀后感450字(精選45篇)

當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感450字,僅供參考,大家一起來看看吧。

《草船借箭》讀后感450字 篇1

《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事,讀了這篇課文,我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄,他見諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來,周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量??上?,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說長道短,甚至還要說些人家的壞話,吃不到葡萄說葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。

我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

《草船借箭》讀后感450字 篇2

《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才干,要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計(jì)較,憑著自己淵博的學(xué)識(shí),用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭,使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測試中,我的好朋肆,成績都比我好,我產(chǎn)生了一種妒忌心理,悶悶不樂,總想找機(jī)會(huì)和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害,同學(xué)考試成績好,我應(yīng)該為她高興,同時(shí)自己努力學(xué)習(xí),爭取下次測驗(yàn)中取得好成績,怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。

在生活中,像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。

有一次,在操場上玩耍的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來,怒氣沖沖的向他吼道:“對(duì)不起就完了嗎? 于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后,他對(duì)我說:“對(duì)不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來,他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的,我真糊涂!

如今我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則就會(huì)像周瑜那樣,害人害己。

《草船借箭》讀后感450字 篇3

寒假期間,我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招,便心懷妒意,生出一計(jì),以借箭為名,讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著大霧天,擂鼓吶喊,用草船“借”了十萬支箭,提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí),襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,有些人在別人取得成績時(shí)不是探究別人取得成功的原因,以便取人之長,補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)?。?/p>

由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績不好時(shí),我不是去分析原因,找出差距,以便腳踏實(shí)地趕上去,而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò),這樣不會(huì)超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長,它會(huì)使我失去健康的心態(tài),也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué),而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些,我是多么慚愧啊!其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣,又是尺子,他們可以讓我找出差距,只要自己更勤奮、執(zhí)著,總會(huì)有進(jìn)步的。

總而言之,妒忌的危害性非常大,它害人又害己,書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以,我要從小把嫉妒心根除掉,要寬以待人、嚴(yán)以律己,不斷提高自身素質(zhì),做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。

《草船借箭》讀后感450字 篇4

《三國演義》是我國四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智,一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“”。在一次喝酒時(shí),以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大,不敢輕舉妄動(dòng),只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭?!被氐綎|吳,仔細(xì)一數(shù)足有十萬支箭,令周瑜自嘆不如。

我非常諸葛亮。他的聰明才智,他的神機(jī)妙算,無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。

從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說話,只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的。

不打無準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們,做好做足了準(zhǔn)備工作,就多一分勝利的把握,做事才半功倍。

《草船借箭》讀后感450字 篇5

今天我們?cè)谡n上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》,讀了這個(gè)故事,我感慨良多。

故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧,借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,曹操生性多疑,正中諸葛亮的妙計(jì),于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。

讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他識(shí)人心,了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì)放箭不會(huì)派兵交戰(zhàn),他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和那就會(huì)削弱兩國的力量,在這時(shí),魏國就此來攻擊兩國,可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事情安排得的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?

在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn),勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長繩,勇敢面對(duì)第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將,跳長繩穩(wěn)拿第一,英語作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得的決心,只有這樣才能走向成功的道路。

《草船借箭》讀后感450字 篇6

《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我就閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節(jié)??赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏懼他人的性格。

文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議/ -- 精神品質(zhì)??偠灾?,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

而周瑜呢,他太小肚雞腸了。做人心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中,有許許多多的人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@樣,才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒和嫉妒,變得快樂而充實(shí)!

嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?首先,我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過那些先進(jìn)的人,而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”,“絆腳石”,有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。

《草船借箭》讀后感450字 篇7

看完《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國演義》——中國四大名著之一,文中蘊(yùn)涵著的道理,真是耐人尋味。

《草船借箭》這個(gè)故事非常有意思,主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干,想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了,水上交戰(zhàn)用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用箭最好。”周瑜又說:“對(duì),先生跟我想得一樣,可現(xiàn)在軍中正缺箭,希望先生趕造十萬支箭,十天能做好嗎?”諸葛亮說:“既然要交戰(zhàn),三天我就可以做好?!辈⒆栽笇懴萝娏顮?,三天造不好,甘受重罰。周瑜非常開心,以為可以因此除掉諸葛亮了,想不到諸葛亮一計(jì)“草船借箭”,完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。

讀到這里,我認(rèn)為周瑜心眼真小,容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀,早就想到了辦法。歸根結(jié)底,這都是因?yàn)橹T葛亮是個(gè)上知天文、下知地理又識(shí)人心的高手。

我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣,去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀察者,觀察身邊的人和事物,這樣才能讓自己變得更加敏銳,處理事情也能更加得心應(yīng)手。

讓我們努力學(xué)習(xí)吧!成為一個(gè)對(duì)國家有用的人!

《草船借箭》讀后感450字 篇8

諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完,諸葛亮那身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,羽扇綸巾,清秀儒雅,飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中,好久不能散去。

《草般借箭》講的內(nèi)容大概是周瑜心懷妒忌,妒忌諸葛亮的聰明才智,于是借用即將與曹軍水上交戰(zhàn),急需交戰(zhàn)武器的借口讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭,而諸葛亮不僅接受了任務(wù),還答應(yīng)在三天內(nèi)造完,更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬多余支箭,破壞了周瑜的計(jì)劃,又讓周瑜自嘆不如。

讀完了《草船借箭》我體會(huì)到了諸葛亮的識(shí)人心:知曉曹操的多疑,了解周瑜的心思,明白魯肅的老實(shí);知天文:三天前就推算出了那天江上會(huì)有大霧;曉地理:知道那天江上順風(fēng)順?biāo)?,船輕水急。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事,藺相如和諸葛亮一樣,都是勇敢機(jī)智的,一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。

我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智,佩服諸葛亮的勇敢,佩服諸葛亮的顧全大局,還佩服諸葛亮的鎮(zhèn)定……

《草船借箭》告許我們,不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié)。

《草船借箭》讀后感450字 篇9

讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

讀到“諸葛亮說:‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!钡臅r(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了?!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。

《草船借箭》讀后感450字 篇10

《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫了諸葛亮聰明絕頂、神機(jī)妙算,我被諸葛亮的智慧所折服。

記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事,就愛上諸葛亮這個(gè)人物了,他面對(duì)困難的面不改色和沉著穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。

周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內(nèi)造出十萬支箭,所有人都覺得不可能時(shí),諸葛亮卻胸有成竹地說:“三天就可以造好?!焙芏嗳硕颊J(rèn)為他這次一定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)心,覺得他應(yīng)該多找些人來幫忙,可是沒想到他根本就沒想著要造箭,而是讓人借了二十條船,還命令兵卒在船上綁上草,蓋上布。只是干一些與造箭無關(guān)的事,眾人都替他著急,眼看三天的期限快到了。卻只見諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開了,我還以為他要逃離,他卻徑自把船開到曹軍旁邊,讓二百個(gè)人一齊大喊,曹操以為諸葛亮來攻打他們了,由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn),于是就讓十萬名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍??焯炝?xí)r,諸葛亮命人開船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿了箭,拔下來后,共有十萬多支箭,周瑜非常滿意。這下大伙都對(duì)他佩服的五體投地。

我也心潮澎湃,也為他的才干深深折服,非常羨慕諸葛亮的聰明機(jī)智,但是反過來想一想,他的才干一定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該向諸葛亮一樣,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思考的人。

《草船借箭》讀后感450字 篇11

這篇文章主要講了因?yàn)橹荑ず芏始芍T葛亮的才華,所以周瑜要諸葛亮在三天時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具,并且還不能告訴都督聽,這些魯肅都答應(yīng)了。在頭一,兩天諸葛亮沒有動(dòng)靜,第三天四更的時(shí)候,他叫上魯肅一并去取箭。船開到靠近曹軍水寨時(shí),軍事們擂鼓吶喊,因?yàn)槟菚r(shí)霧大,所以曹操?zèng)]敢派兵出來,只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了,軍士們駕著五,六千支的船開走了。周瑜交給諸葛亮的任務(wù)也完成了。

讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮,因?yàn)樗致斆?,又懂地理,還懂天氣,也懂人心。好象什么事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜,因?yàn)樗亩始尚奶珡?qiáng)了,覺得好象是沒有人能比得上自己,目中無人。他還很看不起人,還真象狗眼看人低呀!

我覺得諸葛亮不但聰明而且還會(huì)顧全大局,他明知道周瑜是有計(jì)有謀,可是他一樣照著周瑜的吩咐去做,為他趕造十萬支箭,不會(huì)當(dāng)場揭穿周瑜的計(jì)謀。

我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的那種顧全大局的精神,不應(yīng)該學(xué)周瑜的那種陰險(xiǎn)奸詐的手段去陷害他人。

每個(gè)人都有妒忌心,至于你的妒忌心強(qiáng)不強(qiáng),那就在于你的一念之間了。

《草船借箭》讀后感450字 篇12

我讀了《草船借箭》后,讓我感觸最深的就是每個(gè)人都應(yīng)博覽群書,遇到困難要沉著冷靜,善于思考。

這篇文章主要寫了心胸獨(dú)窄的周瑜,借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計(jì),卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下,向曹操“借”箭成功,周喻自嘆不如諸葛亮的故事。

當(dāng)周瑜找諸葛造箭時(shí),諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱,不但沒有去揭穿,而是沉著冷靜地面對(duì),利用自己的聰明才智,讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識(shí)淵博,要不然諸葛亮那次就要被重罰了。

像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,我的好朋友就是其中一位。有一次,我和他在籃球場上打籃球,一不小心球掉進(jìn)了樹洞里,我想用手去拿,可是我的手太短了,怎么也拿不到。這時(shí)候,朋友對(duì)我說:“往里面裝水,當(dāng)籃球浮上來的時(shí)候,我們就可以拿到了!”聽見這話后,我立刻去取水把水灌進(jìn)樹洞里,連續(xù)倒了五桶水,不到一會(huì)籃球果然浮了起來,我們高興得手舞足蹈。我想:要解決眼前的困難,不能慌忙無措,而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。

我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí),遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí),將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

《草船借箭》讀后感450字 篇13

今天看了《三國演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。

諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理,認(rèn)識(shí)人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。

諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,就會(huì)被周瑜陷害?!叭桃粫?huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空,忍一會(huì)兒就是為人生開辟一條光明大道!

此外,作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)。看,他用語言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了!

大家都來看看《三國演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。

《草船借箭》讀后感450字 篇14

今天,老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國演義》第六十回改編的,我感觸很深。

《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù),諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說只三天就足夠了,并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天,接近曹營,諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓制造聲勢,果然曹軍不敢出營,指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬多只箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>

這個(gè)故事讓我飛外了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會(huì)傷害自己,更不利于自己成長。同時(shí)我也佩服諸葛亮,面對(duì)周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書,勤奮學(xué)習(xí),心胸豁達(dá),做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的人。

《草船借箭》讀后感450字 篇15

假期我通讀了名著《三國演義》一書,在其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。

文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜妒忌諸葛亮的才可以,有意刁難他,叫他十天造十萬支箭,諸葛亮就說三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞f支箭。周瑜知道這件事情,自嘆不如諸葛亮。

在本文中,我最喜歡的角色是諸葛亮,他上知天文,下知自然地理,預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不容易出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮簡直有膽有識(shí),足智多謀,智謀超群,讓人欽佩不己。

周瑜呀周瑜,本來了解比不上諸葛亮,卻不謙虛好學(xué),反倒妒忌他的才可以,還落個(gè)個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜很早搞清楚這一大道理,那樣他才不容易很早過世。

讀過本文,我知道了“妒忌的心不能有,包容的心不能無”,嫉妒心總是害了自身,多一點(diǎn)對(duì)他人的包容,大家生命中便會(huì)多一點(diǎn)室內(nèi)空間,多一點(diǎn)開心。

《草船借箭》讀后感450字 篇16

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)?,還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。

從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說話,只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。

《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

《草船借箭》讀后感450字 篇17

今天我讀了一個(gè)小故事,叫《草船借箭》,這是一個(gè)發(fā)生在三國演義里面的故事,非常有趣,我深受啟發(fā)。

話說這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前,曹魏大軍壓近,虎視江東。在諸葛孔明的游說之下,蜀國和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時(shí)候缺少十萬只箭,諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓,立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是,草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天,諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只,駛向曹軍水域,曹操在不明情況之下,下令放箭。結(jié)果,二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭,成功的完成了造箭的任務(wù)。這個(gè)故事給人深刻的啟發(fā),我不僅佩服的是諸葛亮的神機(jī)妙算,而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準(zhǔn)了當(dāng)天會(huì)起霧,算準(zhǔn)了曹操會(huì)放箭,所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶,聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時(shí)地利人和。

在我以后的學(xué)習(xí)中,我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧,但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準(zhǔn)備,做到“不打無準(zhǔn)備之仗”。借助有利時(shí)機(jī),憑借堅(jiān)韌的毅力,去完成不可能完成的任務(wù)。

《草船借箭》讀后感450字 篇18

最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀了它之后,我了解到了周瑜的心胸狹窄,諸葛亮的神機(jī)妙算,魯肅的可信,曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,想用公事來置諸葛亮于死地,而諸葛亮如期交箭,令周瑜心服口服。

我對(duì)這篇課文最大的感觸是:應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說,他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試,班長沒考第一名,老師讓班長布置作業(yè),班長非常恨這次考試第一名的同學(xué),于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,想到只要第一名完不成作業(yè),他就開心極了??傻诙斓臅r(shí)候,第一名交上了作業(yè),班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,還和那個(gè)第一名成了朋友。

妒忌,害人害己,我們看到比我們強(qiáng)的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”。有時(shí)不一定能擋住別人,反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

讀完之后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要克服自己的妒忌心理,讓心胸寬敞,才能站得更高,看得更遠(yuǎn)。

《草船借箭》讀后感450字 篇19

我一收到老師寄來的課本,我就爭分奪秒地看著,最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

故事里有足智多謀的諸葛亮,有心胸狹窄的周瑜,有忠厚老實(shí)的魯肅。

周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌,恨不得立刻把他干掉。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮討論軍事,諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀,當(dāng)周瑜問幾天能造好十萬支箭的時(shí)候,諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策,周瑜問十天可以造得好的時(shí)候,他立馬改成了三天,還立下了軍令狀,喝了酒就走了。之后,周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么,并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人,便將自己的大致計(jì)劃告訴了他,并且叮囑他千萬不要告訴周瑜。

到了第三天,大霧、順風(fēng)。諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭,曹操多疑,不敢派兵出來,只是射箭,果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬支箭,當(dāng)周瑜看到這十萬支箭時(shí),感慨到:諸葛亮真是神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮啊!

諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大,知天時(shí)、知地利、知人心,在周瑜說造箭的那一刻,就已經(jīng)計(jì)劃全想好了,實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦,天賦異稟是一個(gè)方面,更多的是因?yàn)樗┯[群書,勤學(xué)苦練。我也要像他一樣,刻苦學(xué)習(xí),長大后才有一番作為!

《草船借箭》讀后感450字 篇20

《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著,它的每一章回都是那么妙筆生花,讓人讀起來又有滋,又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮,讓他十天造十萬支箭,諸葛亮慧眼識(shí)出周瑜在害他,表示“三天就造得好”,然后諸葛亮向魯肅借船,利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格,騙取曹操射箭,諸葛亮用草船引箭,集齊了十萬多支箭,最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算,上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外,更能表現(xiàn)出周瑜心胸狹窄,狡猾險(xiǎn)惡的性格特征和處事方式。同時(shí),可以看出魯肅的忠厚正直,曹操的生性多疑。

從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理:要想巧妙地達(dá)到自己的目的,就要善于利用各種條件,還要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)習(xí)他的謙虛謹(jǐn)慎,寬宏大量,用自己的智慧,證明自己的成績,正所謂“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,我想,正是諸葛亮做到了這一點(diǎn),他才會(huì)滿腹經(jīng)綸且為人謙和,是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道,我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)踏實(shí)、認(rèn)真,有理想,有道德的新時(shí)代少年!

同學(xué)們,《三國演義》這本書并不像我們想象的那樣枯燥,細(xì)細(xì)地品味,認(rèn)真地閱讀,你就會(huì)體會(huì)到這本書的魅力!

《草船借箭》讀后感450字 篇21

草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明,所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識(shí)破了周瑜的陰謀,但從大局出發(fā),沒有和周瑜斤斤計(jì)較。憑借淵博的知識(shí),他從曹駿借了10萬支箭,并制定了一個(gè)巧妙的計(jì)劃,使周瑜不得不低頭。

學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的,既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學(xué)期的幾次數(shù)碼測試,我的好朋友和分?jǐn)?shù)都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心,一直在找機(jī)會(huì)和她吵架。但她畢竟是我的好朋友,我也不太害羞??戳恕恫荽杓愤@個(gè)故事,才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績都很好,我應(yīng)該為她高興,好好學(xué)習(xí),爭取下次考試取得好成績。當(dāng)你這樣想的時(shí)候,心情就順暢了。

生活中,有很多像周瑜這樣善妒的人,但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣,不為小事斤斤計(jì)較的人。

有一次在操場玩的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)把我撞倒了,馬上向我道歉。我起身憤怒地對(duì)他吼道:“對(duì)不起,結(jié)束了嗎?”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后,他對(duì)我說:“對(duì)不起,你也可以把我推倒!“現(xiàn)在回想起來,為了我們的友誼,他可以忘記過去,但我認(rèn)為他應(yīng)該。我真的很迷茫!

現(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:只要克服嫉妒,胸懷寬廣,就能站得高,看得遠(yuǎn),否則就像周瑜一樣,害人害己。

《草船借箭》讀后感450字 篇22

這個(gè)暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中,我最喜歡的故事是“草船借箭”。

故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他于死地。有一次,周瑜對(duì)諸葛亮說:“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭?”諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,于是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

在我讀到“諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”的時(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)諸葛亮說“你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著,當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。”的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這個(gè)故事后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。

《草船借箭》讀后感450字 篇23

《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,讓他在十天內(nèi)造十萬支箭,想用此來為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭,周瑜自嘆不如。

讀了這篇文章,我知道,我們不能對(duì)比自己優(yōu)秀的人心存妒忌,更不能因?yàn)槎始啥ゼ雍e人。我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),應(yīng)該自己給自己打氣,努力學(xué)習(xí)別人的長處,那樣我們才會(huì)成功。

就像我,上學(xué)期,我沒有一次單元考試考上九十分,而且每一次都沒有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她,但是我并不妒忌她,我還主動(dòng)向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期,我下決心要考好,于是我按好朋友告訴我的方法,把語文書和語文教輔書的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀,記了又記。最后功夫不負(fù)有心人,期末考試我考了九十二分。

英國哲學(xué)家培根說:嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲。要想消滅嫉妒心,最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲,并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)。我認(rèn)為,妒忌就是人生中的害蟲,它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌,就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),把自己變得更好。因此,我們不能像周瑜一樣妒忌別人,我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,努力做好自己的事情,爭取自己的成功。

《草船借箭》讀后感450字 篇24

《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭,又躲開周瑜的陷害,也拉開了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測的智計(jì),更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識(shí),同時(shí)也暗含了對(duì)周瑜在大敵當(dāng)前時(shí)還一心剪除異已的批評(píng)。

這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識(shí)人心。他知道周瑜的詭計(jì),所以將計(jì)就計(jì),用自己的智慧讓周瑜心服口服;他知道魯肅的忠厚老實(shí),所以請(qǐng)魯肅幫助自己準(zhǔn)備借箭的工具;他知道曹操生性多疑,所以利用大霧天騙過曹操,成功取箭。

其實(shí),在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,我們也能成為一個(gè)識(shí)人心的智者。

有一次,弟弟在超市買了一大碗老酸奶,他興沖沖地跑回家,一回家就喂了我一口,然后眨巴眨巴著眼睛問問:哥哥好吃嗎?我那時(shí)被那該死的熱天熱得坐臥不安,心情很是煩躁,加上我本人不喜歡吃酸奶,我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃,還叫他別來煩我。弟弟聽后傷心地跑了出去。看著弟弟那郁悶的背影,我真是后悔不已。他那么興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶,不就是想和我一起分享么?每一次我不理他,他都會(huì)不高興,我怎么就記不住呢?我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢?作為哥哥,我竟然那么不了解弟弟,真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解,我真是愚蠢呀。

識(shí)人心可以幫助諸葛亮成功借箭,識(shí)人心也可以讓我們的生活更快樂。

《草船借箭》讀后感450字 篇25

這周,我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事:周瑜見諸葛亮比自己技高一籌,便用公事造箭來為難諸葛亮,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭,可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天,就向周瑜交了十萬支箭。

周瑜因?yàn)樽约簾o能,便去陷害他人,我覺得這樣只會(huì)害人害己。他遇到諸葛亮,就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮,反而會(huì)讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的短處,反而一心想去加害比自己能干的人,是不配擁有朋友的。

一次,我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業(yè)。牛奶只有一盒,誰先寫完就誰喝。開始比賽了,我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè),眼看著她就要做完了,我急中生智,讓她去給我倒水。趁此機(jī)會(huì),我把妹妹的作業(yè)本藏了起來。妹妹回來后,找不到她的作業(yè),急得像熱鍋上的螞蟻,不一會(huì)兒,豆大的淚珠就滾了出來,嘴里還說:我再也不理你了??粗妹脗牡臉幼樱矣谛牟蝗塘?,更擔(dān)心她不和我玩了,于是,我趕緊把作業(yè)本還給了她。

從《草船借箭》這個(gè)故事里,我明白了人的成功是來自自己的努入,不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒茫阍O(shè)計(jì)去陷害他們,這樣只會(huì)害人害己,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。

《草船借箭》讀后感450字 篇26

今天,我學(xué)了一篇新課文,叫《草船借箭》。

周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個(gè)妙法,想害死諸葛亮。

周瑜原是曹營的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國。一天,他對(duì)諸葛亮說:“請(qǐng)軍師說一下作戰(zhàn)方案?!敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭。”周瑜也笑著說:“我也是這樣想的,但是,請(qǐng)軍師用十天的時(shí)間來完成?!敝T葛亮說:“十天太多了,三天就可以了。”周瑜聽了,心中有一股克制不了的興奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間,不讓他們給蜀國提供材料。

第二天,諸葛亮趁周瑜不在時(shí),向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時(shí),覺得諸葛亮很需要了,便順口答應(yīng)了。

第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動(dòng)靜,覺得自己的計(jì)劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對(duì)周瑜說:“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來取箭?!敝荑み@時(shí)恍然大悟,覺得自己的計(jì)劃落空了,到了四更時(shí),諸葛亮趁著霧大,向曹營“借”了十幾萬支箭。

這時(shí),我想到了我自己的嫉妒心,有時(shí),別人考試的成績比我高,我就故意給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進(jìn)步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。

《草船借箭》讀后感450字 篇27

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事,陷害他,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),神機(jī)妙算,只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險(xiǎn),嫉賢妒能,笑里藏刀。

當(dāng)看見別人比自己出色時(shí),超過自己時(shí),這種人并不是去探究別人取得成績的原因,不是奮發(fā)圖強(qiáng),取人之長補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧,無知的表現(xiàn)?。?/p>

讀到中途時(shí),諸葛亮說要下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,在周瑜看來, 像這種事,十天都不見得能完成,更別說三天了,周瑜想:到時(shí)候,他完不成任務(wù),就用軍法處置,那他也無話可說!

而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦,很快就想出了解決辦法,想在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來,做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己,不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安,要靜下心來仔細(xì)想一想,才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章,我飛外了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!

《草船借箭》讀后感450字 篇28

大家都知道,每個(gè)人做事都有自己的思維,有些人簡單,有些人固執(zhí),固執(zhí)的人非要用自己的方法去做,卻不聽從別人簡單精巧的好方法,以前的我就是這種人,直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在有限的時(shí)間里做十萬支箭,可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭,他憑借自己對(duì)天文、地理、氣象學(xué)的精通,通觀全局,注重細(xì)節(jié),很巧妙的得到了曹軍送來的箭,看完之后,我自愧不如,我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。

上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架,我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了,但媽媽建議我先記筆記,將知識(shí)鞏固一下,再去寫作業(yè),效果會(huì)更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆,還故意將桌子敲得叮當(dāng)響,媽媽才勉強(qiáng)讓我寫作業(yè),結(jié)果,我不但打籃球的時(shí)間都沒有了,作業(yè)因?yàn)槲业男母庠暌脖焕蠋煷蚧刂貙?。那時(shí)的我記恨在心,把問題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記,太浪費(fèi)時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后,覺得很慚愧,我對(duì)我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是,我靜靜地思考媽媽的話,覺得說的很有道理,于是我嘗試了這個(gè)方法,學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記,再完成課后練習(xí),果然效果更好了。

看完這篇文章,我明白了媽媽的用心,也飛外了要從不同的思維去做事。

《草船借箭》讀后感450字 篇29

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。今天,我讀了《草船借箭》的文章,他給了我啟示:我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí),用自己的智慧正視自己的成績。

周瑜很嫉妒諸葛亮的才能,一天找借口與曹軍交戰(zhàn),讓諸葛亮十天造10萬支箭??芍T葛亮說三天就可以,若不能完成,甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天,諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨,讓軍士們擂鼓吶喊受箭,滿載而歸。周瑜長嘆:“我真不如他!”

諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說諸葛亮聰明才智是天生的,但我認(rèn)為不靠自己努力是不會(huì)一直聰明,才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的,在三天將有大霧這件事上,他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法,不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué),去幫助別人或保護(hù)自己,才會(huì)得到大家的肯定,成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí),這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明,只不過是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。

諸葛亮不斷上進(jìn),讓自己心胸更開闊,知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理,想找借口殺自己,為了蜀國的未來,沒有以怨報(bào)怨,用自己的聰明才智向曹操借了箭,和吳國一起共同抗曹。

心胸開闊,能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

《草船借箭》讀后感450字 篇30

假期里,我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。

《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個(gè)難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。

讀完這個(gè)故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。

諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué),博覽群書,也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書寫特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師,竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教導(dǎo),我有些憤怒地看著媽媽,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。

我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書,積累更多的知識(shí),要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。

《草船借箭》讀后感450字 篇31

“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個(gè)故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒箭了,想造很多的箭,諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭,并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天,諸葛亮把船開到曹營水寨,敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,諸葛亮“借”到十萬支箭。

這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示:一是諸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)謀,“借”到曹軍十萬支箭,這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中,我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書,更要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來也能像諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自我的才能。

二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后,找很多工匠,日夜趕造,那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動(dòng)腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了,并且完成得相當(dāng)漂亮和完美,這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾栴}時(shí),必須要多思考,盡力找到解決問題的新方法,異常是又省時(shí)又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,如果是這樣的話,那我們永遠(yuǎn)就沒有提高了。

《草船借箭》讀后感450字 篇32

諸葛亮,字孔明,是三國中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一向想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮嫌十天太長,說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最終吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營,諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營,還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才明白自我上了當(dāng)。

讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營,他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙(單向好友是什么意思?單向好友意思是:對(duì)方QQ好友列表里有你的QQ號(hào),而你自己的QQ好友列表里,卻沒有顯示對(duì)方QQ號(hào)。)算地明白那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

《草船借箭》讀后感450字 篇33

《草船借箭》主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,便以造箭為由,故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭,而且提前完成了任務(wù),從而使周瑜的詭計(jì)落空。不過箭不是造的,而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。

足智多謀能事半功倍,克敵制勝,化險(xiǎn)為夷,取得成功。

戰(zhàn)國時(shí)期,田忌經(jīng)常與齊國眾公子馬,設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多,馬分為上、中、下三等,于是對(duì)田說: 您只管下大賭注,我能讓您取勝。 田忌相信并答應(yīng)了他,與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始,孫臏說: 現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬,用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬,用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。 三場比賽結(jié)束后,田忌一場敗而兩場勝,最終贏得齊王的千金賭注。比賽的結(jié)果使田忌對(duì)孫臏的足智多謀敬佩不已。

有一天,我和我的好朋友正在踢足球,一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹洞里。洞太深了,夠也夠不著。我冷靜下來,靈光一動(dòng),對(duì)了,老師不是說過足球在水中是浮的嗎,把里面倒上水不就可以了嗎。我說出了我的想法,伙伴們說干就干,幾桶水下去,球就回到了我們的手中。我當(dāng)時(shí)感到我也足智多謀了。

要想足智多謀其實(shí)很簡單,只要善于觀察,善于思考就可以了。因?yàn)檗k法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來的。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),力爭成為像他一樣的人。

《草船借箭》讀后感450字 篇34

草船借箭,這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》,選自這本書的第46回合,故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的人物,讓我感悟深刻。

這篇課文主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,羨慕他的才能與機(jī)智,周瑜想攻打曹軍,便找來諸葛亮,問他什么兵器最好用,諸葛亮答弓箭最好。周瑜說,讓諸葛亮造10萬支箭,不要推辭。諸葛亮便沒有推辭,諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng),直到第三天,他吩咐魯肅,告訴他讓新兵們行動(dòng),最后他成功借到10萬支箭。

我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是:他神機(jī)妙算,他上知天文,下知地理,足智多謀,我最欣賞他遇事不慌,他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不慌,他斗智,天氣惡劣,他很有把握。前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng),周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭,讓周瑜大吃一驚。

文中有一個(gè)片段是這樣的,周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭,諸葛亮卻說只要三天,說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料,看諸葛亮怎么打算,到時(shí)候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。

《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手,讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,不應(yīng)該向周瑜一樣,心胸窄狹,妒忌別人!

《草船借箭》讀后感450字 篇35

我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧,想找機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。所以借軍隊(duì)的箭,讓諸葛亮在3天內(nèi)制作10萬支箭。否則腦袋就會(huì)掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船,600名士兵,在每艘船的`兩邊綁上了超人。第三天午夜,諸葛亮命令離趙英不遠(yuǎn)的江面,20艘船頭朝東,船尾朝西,一個(gè)字排隊(duì),對(duì)士兵們大喊大叫。曹操聽了,急忙起床,但由于江霧害怕埋伏,不能出兵,急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫箭齊發(fā),全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調(diào)轉(zhuǎn)初選,靠近趙英,大聲喊叫,歡呼,裝腔作勢,自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫,就拼命射箭。一會(huì)兒,20艘船上的楚人都被箭填滿了,諸葛亮命令把名琴送回營地,一邊撤退一邊大喊。“謝謝趙勝相送箭。”“曹操方知道米,下一次追趕的時(shí)候,諸葛亮船順風(fēng)順?biāo)?,怎么能追上呢!諸葛亮回到東吳,下了箭,足足有15萬6千支。有了這個(gè)計(jì)策,朱瑜不得不自己唉聲嘆氣,吃醋的心更強(qiáng)了。

我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué),懂地理,懂神器妙算。我也很尊敬他,為天下黎民放棄了平靜的田園生活,陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無私,尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認(rèn)為人應(yīng)該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人,不要不顧大局,因?yàn)樽约旱男∈露撑选?/p>

要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人,從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。

《草船借箭》讀后感450字 篇36

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

在這本書中,我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮不僅神機(jī)妙算,還有勇有謀。在《三國演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,如赤壁之戰(zhàn),空城計(jì),三氣周瑜等,不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后,我更加佩服諸葛亮了。

這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長相俊美,智勇雙全,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候,周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ?,于是以軍中缺箭為由,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

這不禁讓我想起了自己,一次考試中,我的成績不理想,我不但沒有想著下次好好努力,竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀!現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績時(shí),我都會(huì)想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào),以此來勉勵(lì)自己,加倍努力!

每個(gè)人的成功都離不開日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧,所以在以后的日子里,我也應(yīng)該刻苦努力,堅(jiān)持不懈,這樣才能擁有過人的境界!

《草船借箭》讀后感450字 篇37

今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。

東漢末年,三國鼎立。曹操率軍攻打東吳,劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧,于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后,諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大霧,就連面對(duì)面都看不清,諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前,諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人身上。

就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì),輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。

從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。

于是乎,在一次體育課上,老師組織我們班來一場籃球賽,通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組,上半場比賽過后,我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長籃球,我是熱愛籃球的,但因?yàn)槲覀€(gè)子瘦小,多次投籃均被籃下斷球,痛定思痛,賽后我們開了場小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況,我靈巧負(fù)責(zé)斷球,我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃,其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場比賽開始了,我們配合默契,頑強(qiáng)拉回了比分,終場一比一平。

可見,“策略”是多么的重要。

《草船借箭》讀后感450字 篇38

讀了《草船借箭》這篇課文對(duì)我有很大的啟發(fā)。

課文講了周瑜對(duì)諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心,在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮,要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬只箭,還讓諸葛亮立下軍令狀,完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料,故意拖延時(shí)間以此來達(dá)到陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動(dòng)聲色,將計(jì)就計(jì),憑借自己上知天文,下知地理通曉天氣的智慧計(jì)劃好一切,利用三天之后江面會(huì)起大霧,曹操性情多疑不會(huì)輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法,在三天之內(nèi)把十萬支箭如期交給了周瑜,讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣,心地很善良,顧大局,不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計(jì)謀。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外??!。

在我們周圍也有一些學(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的人,忌妒學(xué)習(xí)好的,有的時(shí)候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué),在考試中自己考的不好,就在網(wǎng)查一些生僻的難題,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題,做不出來就嘲笑人家,當(dāng)老師表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué),她就對(duì)人家諷刺挖苦,說一些風(fēng)涼話。因此,對(duì)于這種心胸狹窄,嫉妒賢能的風(fēng)氣,我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣,心地善良,刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì),做一個(gè)“宰相肚里能撐船”,高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生,不要做像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

《草船借箭》讀后感450字 篇39

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?!边@首《三國演義》開篇詞,相信大家再熟悉不過了,《三國演義》是古典四大名著之一,作者是元末明初的著名小說家羅貫中,這本書反映了三國時(shí)代各類社會(huì)斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化,并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物,諸葛亮便是主要人物之一。

在三國中,諸葛亮就是寬容、大度的象征,而《草船借箭》這篇文章則更能展現(xiàn)出他的這一性格特點(diǎn)。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人,心生妒忌,想置諸葛亮于死地,并以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮十天內(nèi)趕造十萬支箭。當(dāng)他認(rèn)為自己妙計(jì)已成時(shí),誰知諸葛亮早已胸有成竹,用草船向曹軍借箭,挫敗了周瑜的詭計(jì)。

而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎?他們?nèi)萑滩涣耍澜缟嫌斜人麄冞€要強(qiáng)的人,如果有便去千方百計(jì)的陷害他,而不去自我反省,最后落到一個(gè)“既生瑜,何生亮”的悲慘結(jié)局。

所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣,虛心、大度,成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸,要用自己的智慧證明自己的實(shí)力。

有關(guān)草船借箭的一首詩,這樣說:“一日濃霧滿長江,遠(yuǎn)近難分水渺茫,驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎。”心胸寬闊的諸葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,只有學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)以大局為重,才能取得真正意義上的成功!

《草船借箭》讀后感450字 篇40

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄淚?!币皇状呷藴I下的贊歌,一部流傳千古的不朽之作,這就是家喻戶曉,婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。

《三國演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一,其中有許多大家再熟悉不過的人物:忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物,讓三國更加引人入勝。

其中,我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是“草船借箭”了,這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想處之于死地而后快。一日,他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強(qiáng),而又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮,滿口答應(yīng)了。趁著大霧漫天,諸葛亮將事先編織好的草船和草人,放在了江中,用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭,使周瑜的計(jì)謀徹底失敗。

讀了這篇文章,我看出了周瑜忌妒賢能,心胸狹窄的本性,和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到:當(dāng)別人超越自己時(shí),要看到別人付出的機(jī)智和汗水,真誠、虛心地向別人學(xué)習(xí),找到自己的不足之處,只有這樣,才能提高自己的成績。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計(jì)的聰明機(jī)智,俗話說“兵不厭詐”,我們?cè)谧瞿承┦虑闀r(shí),也要活用腦筋,讓自己取得成功。

《草船借箭》讀后感450字 篇41

溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上,映照在古典名著《三國演義》上,我捧著書,津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈,動(dòng)人心弦,然而,讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。

這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,讓諸葛亮十天造10萬支箭,諸葛亮答應(yīng)三天造好箭,并立下了軍令狀,后來,諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。

諸葛亮神機(jī)妙算,足智多謀,洞察人心,通曉天文地理,令我膜拜。然而靜下心來細(xì)想,之所以諸葛亮能神機(jī)妙算,預(yù)測第三天大霧漫天,能確定曹操多疑,定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的,而是他博覽群書,勤于學(xué)習(xí),善于觀察的結(jié)果。只有諸葛亮做了充分的積累和準(zhǔn)備后,才能夠胸有成竹地立下軍令狀。

是啊,成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。想到這里,我的思緒不由得飄向了去年,那時(shí)臨近期末考試,媽媽催促我認(rèn)真復(fù)習(xí),我卻左耳多進(jìn)右耳的出,結(jié)果當(dāng)我靜坐考場,手捧試卷,好幾個(gè)古詩的題目我都填不到,我悔不當(dāng)初。結(jié)果可想而知,當(dāng)我拿著滿是紅叉的試卷回到家里,看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí),我懊悔不已。我默默感嘆:平時(shí)不努力,考試徒傷悲,平時(shí)不準(zhǔn)備,考試定會(huì)吃敗仗。

讀書給人智慧,讀書使人明智,讀完了《草船借箭》的故事,我深深的明白:無論做什么,都有用心積累,不打無準(zhǔn)備的仗,惟有如此,才能成為強(qiáng)者。

《草船借箭》讀后感450字 篇42

最近我們新學(xué)了有關(guān)四大名著的課文,每一篇都使我印象深刻,但是給我觸動(dòng)最深的是《草船借箭》。

這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干,設(shè)下圈套,讓諸葛亮十天造十萬只箭,并且暗中吩咐工匠延遲,以此來陷害他。這足以說明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹,僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬只箭,周瑜得知借箭經(jīng)過后自嘆不如的故事。

當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí),他明知道這是周瑜的陷阱,不是去揭穿,而是沉著冷靜面對(duì),利用自己的聰明才智證明自己,讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對(duì)手曹操是一個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人,這說明諸葛亮是一個(gè)知己知彼的人,同樣他還有淵博的學(xué)識(shí),要不然的話,諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多,例如我的好朋友王偉。有一次,我們?cè)诓莸厣贤嫘∏?,無意間球掉進(jìn)了一個(gè)小洞中,其他人想用手取球,可洞又窄又深,怎么也取不到,大家都非常著急。這時(shí),王偉靈機(jī)一動(dòng),讓小伙伴們往洞里灌水,小洞里一下子就灌了許多水,球很快浮上來了,孩子們高興地手舞足蹈,對(duì)王偉敬佩不已。解決眼前的不是著急,不是慌亂無措,而是沉著冷靜的思考和智慧。

我們要向諸葛亮那樣專心研究學(xué)習(xí),遇事要沉著冷靜、心胸寬廣,用自己的才能證明自己,不要像周瑜那樣心胸狹窄,只會(huì)妒忌別人。只有這樣,才能早日成才,將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

《草船借箭》讀后感450字 篇43

最近,我讀了《三國演義》這本書,里面有各種各樣精彩的小故事,如《赤壁之戰(zhàn)》、《空城計(jì)》、《三顧茅廬》,每一個(gè)故事都讓我回味無窮。其中,我對(duì)《草船借箭》這個(gè)故事印象最深。

《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能,故意讓他在短時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借箭”,十萬支箭如期交付周瑜,周瑜自嘆不如。

讀了這個(gè)故事,我實(shí)在驚訝于諸葛亮的料事如神、足智多謀,面對(duì)周瑜這個(gè)充滿著重重陷阱的要求,諸葛亮不但沒有選擇推辭,而且還想出了完美的應(yīng)對(duì)方法。諸葛亮這種面對(duì)困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運(yùn)籌帷幄的精神使我自愧不如。

以前,我只要遇見一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,面對(duì)著面前的“攔路虎”,我總是望而卻步。當(dāng)我遇見比較難的數(shù)學(xué)題,我直接就放棄了,更別說去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章,諸葛亮面對(duì)重重難關(guān)時(shí),胸有成竹地解決它時(shí),讓我連連贊嘆。我想,諸葛亮之所以神機(jī)妙算,是因?yàn)樗胸S富的閱歷、足夠的知識(shí)。如今,我總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),遇見數(shù)學(xué)題時(shí),再也不退縮了——我會(huì)仔細(xì)地完成它,像諸葛亮一樣尋找解決問題的辦法。這時(shí),所有難題都不再是我的敵人了。

讀了《草船借箭》這篇文章,我飛外了自己要做像諸葛亮一樣神機(jī)妙算、勇往直前的人,而在成為這樣的人之前,我應(yīng)當(dāng)不知疲憊、勤奮好學(xué),面對(duì)困難絕不退縮,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

《草船借箭》讀后感450字 篇44

我讀《草船借箭》這篇文章,受益非淺。諸葛孔明有謀有略,神機(jī)妙算,真是令我敬佩不已。

這篇文章講述了諸葛孔明料事如神,周瑜自愧不如,心中妒忌,想殺了他。周瑜將諸葛孔明請(qǐng)到帳中議事,想要欲借造箭之機(jī)加害孔明。故意說:“軍中缺少弓箭,還要煩勞先生監(jiān)造十萬只箭?!敝T葛孔明是一個(gè)成大事的人,明知道周瑜的險(xiǎn)惡動(dòng)機(jī),但為了顧全大局,還是爽快地答應(yīng)了。他向魯肅借了二十只船用長索連成一體,每只船上安排三十名士兵,船上用布做幔,船兩邊各扎一千多個(gè)草人。第三天四更時(shí),諸葛孔明悄悄地把魯肅請(qǐng)到船中,約他一起去取箭。船向江北進(jìn)發(fā),長江上大霧彌漫,面對(duì)面都看不見對(duì)方。五更到了,船接近曹操水寨,諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東,一字?jǐn)[開,然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到擂鼓吶喊,不敢輕易出兵,只是下令弓箭手亂箭射殺。最后,他憑著聰明才智使自己化險(xiǎn)為夷,還圓滿地完成了任務(wù),得到了十萬只箭。

周瑜對(duì)諸葛孔明心服口服,我也對(duì)他佩服得五體投地,我覺得他真是一個(gè)神人。他從小發(fā)憤圖強(qiáng)、虛心好學(xué)、博覽群書,長大了知識(shí)淵博,上知天文下知地理,擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)、刻苦專研、博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷,心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來才能成為對(duì)祖國有用的人才!

《草船借箭》讀后感450字 篇45

歷史上最懂天,文曉地理,有知識(shí),有膽重計(jì)謀,而且有知人知心的人是誰?不用猜,一定是三國時(shí)期的諸葛亮!《草船借箭》說明了這一點(diǎn)。

東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,已經(jīng)占了半壁江山,劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,聯(lián)合起來抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來到周瑜軍中助陣時(shí),周瑜看到諸葛亮非常有才能,比自己強(qiáng),想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他,周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了,如果到了三日,諸葛亮繳不出十萬支箭,那有借口殺了諸葛亮??蓪?shí)際上,諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上,諸葛亮開始了取箭計(jì)劃,他的計(jì)劃是那么的準(zhǔn)確,利用二十艘砸滿稻草人的小船,借助晚上江面霧大,曹操疑心重的特點(diǎn),將船劃到曹操水軍大營旁邊,曹軍見霧大不敢出兵,用箭射船上的稻草人,讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭,諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒錯(cuò),連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說,諸葛亮天下第一。

諸葛亮確實(shí)是天下第一啊,當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí),我也認(rèn)同著個(gè)觀點(diǎn),周瑜是那么的小心眼,為了讓別人認(rèn)為自己更聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒得逞。

我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他一樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,只有這樣才能使自己早日成才,報(bào)效關(guān)心和愛護(hù)自己的家人。

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