《陳涉世家》讀后感（通用10篇）

當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的飛外怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《陳涉世家》讀后感（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

身為一介草民，為人傭耕，居然敢不思勞作，“輟耕之壟上”，說出了“茍富貴，勿相忘”的豪言壯語。

身為一組士卒的小頭目，面對一群頻臨死亡的士卒，吼出了“等死，死國可乎？”的驚天之言。

臨危不懼，視死如歸，運籌帷幄，率九百戍邊將士，打破了“王侯將相寧有種乎”的神話，揭開了中國歷史轟轟烈烈的一頁。

從為人傭耕到一封侯拜相，陳涉可謂中國農(nóng)民第一人，在貧賤之時，就有鴻鵠之志，這難道不值得我們學習嗎？21陳涉世家目錄

正如毛澤東，從小就具有反抗精神，率領(lǐng)中國人民打敗了三座大山；正如周恩來，從小就有為中華之崛起而讀書的理想，為中國人民的獨立自主躬耕一輩子；正如童第周，一定要爭氣，成為中國生物學界第一人。

沒有遠大的理想，就不可能有學習的動力，我們新時代的青少年，更應(yīng)該樹立遠大的理想，立志為祖國建設(shè)添磚加瓦，把祖國建設(shè)得更加美好。只有在這種遠大理想的支撐下，我們才能堅持不懈的學習，才有持之以恒的動力，才有可能取得成功。

今天，我讀了《史記》這本千古名著中的《陳涉世家》，受益匪淺。

陳勝，字涉，陽城人，是一介草民。后來，秦二世命陳勝等人去守衛(wèi)漁陽，中途行進到大澤鄉(xiāng)時遇上暴雨，耽誤了行程，按秦律當斬，于是陳勝率眾起義抗秦，并宣稱：“天下苦秦久矣！”很快，各地農(nóng)民紛紛起義，要推翻秦朝的暴政。過了幾個月，秦二世命令章邯率軍攻打起義軍，陳勝也被殺害。然而，陳勝掀起了反秦的風波，最終，漢高祖劉邦攻入秦都咸陽，滅掉了秦朝。漢高祖即位后，說陳勝首先抗秦有功，并把他封為隱王，名人殺牲祭祀。

一介草民，卻改變了秦朝的命運，這究竟是為什么呢？首先，陳勝有著遠大的志向。他曾說過：“燕雀安知鴻鵠之志也?！币簿褪钦f，沒有志向的人怎能知道志向遠大的人的志向呢！其次，他對自己的志向付出了行動，而不是紙上談兵，只說不做。正因為這兩點，陳勝才能做出一番大事業(yè)，受人賞識。同樣的，我們也要做志向遠大的“鴻鵠”，而不能做沒有志向的“燕雀”，并把志向付諸行動，成就一番事業(yè)。

沒有天生的富貴命。不立志，不付諸行動，怎能獲取成功？俗話說得好，立志要趁早！同學們，立業(yè)，先立志！

讓讀書人有錢，讓有錢人讀書。今天，讀了初中九年級《語文》上冊第21課《陳涉世家》，它選自司馬遷《史記·陳涉世家》，是前面的大部分文字。《史記》敘事嚴謹真實，史料可靠，善于記事寫人，后世奉為史文學的典范，魯迅贊譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。“世家”是其中一種，主要記諸侯之事，因陳勝（字涉）首事發(fā)難反秦，功大，他是我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，故編入此列。這篇課文我上初中時也學過，如今重讀，覺得十分熟悉和親切，其中的句子“茍富貴，無相忘。”“燕雀安知鴻鵠之志哉?！薄巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”至今難忘。

本文先寫陳勝年輕時胸懷“鴻鵠之志”，接著寫在秦末民怨沸騰的大形勢下，他與吳廣造出聲勢、輿論提出口號，發(fā)動民眾揭桿起義，民眾擁立他為王的過程，最后寫勝利進軍，建立政權(quán)。

課后附錄了《史記·陳涉世家》的結(jié)尾文字，我以前沒有讀過。主要寫陳勝被勝利沖昏了頭腦，淡忘“故人”，聽信讒言，濫殺無辜，自立為王僅六個月就被人殺死。

全文高度評價了陳勝的歷史功績，又沒有掩蓋他的錯誤和歷史局限性，啟發(fā)我們應(yīng)客觀地看待歷史人物的功過得失。

自從我讀完陳涉世家，明白了許多道理，陳勝是一個有頭腦，有報負，有膽量，有能力的人，從一個傭耕者開始，陳勝的理想就是要當一個王者。

陳勝生活在一個具有殘酷競爭的社會，他是一個傭耕者的時候就具有鴻鵠之志。可是和他一起傭耕的人不相信他會從一個傭者變富貴，于是陳勝很無奈很失望。陳勝說：“燕雀安知鴻鵠之志哉。”可是陳勝后來當上了屯長，開始起義，以公子扶蘇和項燕的民號調(diào)動百姓，一起起義，別人不知道的，陳勝知道。

陳勝和傭耕之所以會有這樣的差距，就是因為每個人心中所懷的信念不同。他們帶領(lǐng)的數(shù)萬起義軍把矛頭指向秦朝政權(quán)，攻城奪地，勢如破竹，所向披靡，這場戰(zhàn)爭成功的.原因，除了士兵的熱烈響應(yīng)，主要的原因是因為陳勝得當?shù)闹\略，敢作敢為的精神和要做天下主人的信念。人數(shù)萬人中脫穎而出，成為一個有膽有謀的人，成為一個首領(lǐng)，成為一個英雄。

信念，可以使一人人變成英雄，幫助人們沖上更高的巔峰。他給人以啟迪，以鼓勵，以膽識，以越挫越勇的精神，朋友的支持難了陳勝勇氣，給了陳勝堅持的信念，讓陳勝激發(fā)了自己的潛能，人生這么短暫，有的人只求能過得平平安安，可有的人卻有巨大的理想，比如陳勝他需要吳廣的支持，共同進步，最后陳勝已經(jīng)成為了王，吳廣成為了都慰。讀了這篇文言文，我從中明白了許多，每個人都應(yīng)該有一個神圣不可侵犯的信念，然后去實現(xiàn)它，生活才會變得生機勃勃。

陳勝、吳廣的揭竿起義，給人以多么大的鼓舞啊！

陳勝幼年給人傭耕，后來被征發(fā)派去駐守漁陽，遇到了大雨，幾百人被困大澤鄉(xiāng)，延誤了時期，在當時，誤期要被殺頭。于是，陳勝、吳廣決定起義，陳勝帶兵攻下大澤鄉(xiāng)，繼而又占領(lǐng)了許多地方，最后被推舉為王。

“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！”這是多么樸素的覺醒！陳勝、吳廣正是懷著這種“鴻鵠之志”帶領(lǐng)農(nóng)民揭竿起義，并取得戰(zhàn)爭勝利。

故事的波瀾起伏，陳勝的血氣方剛讓我執(zhí)欣賞不已。像《三國演義》中：本是董卓結(jié)呂布，卻弄出呂布殺董卓；本是關(guān)公尋劉備，卻弄出張飛欲殺關(guān)公；本是孔明氣死周瑜，卻弄出孔明哭周瑜………本是秦王斬陳涉，卻弄出陳涉攻城為王。誰曾說過天命難違，這難道不是人定勝天嗎？任何事，應(yīng)該我們努力、拼搏，而不是說一切聽從命運的安排，不是嗎？

現(xiàn)在的青少年，也應(yīng)該從小樹立遠大的抱負，有戰(zhàn)勝一切，追求夢想的決心。在陳涉那個年代，雖然反天子是大逆不道，但在我看來，這是他的遠見卓識所在，一個有理想有抱負的人是不會看著國君昏庸無能而使國家就此衰落下去的。他憑借自己的勇敢與智慧得到了大家的認可，想陳涉從一小小的傭耕而一舉成名，不就是因為他的抱負與反抗的決心嗎？

現(xiàn)在，許多同學初中沒有上完就出去打工，他們不知道，沒有知識到外面是多么無助。我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學習，從小就有遠大的抱負，有崇高的理想，而不是糊涂地過完一生。只要有目標，有追求，就一定會走向成功。陳涉?zhèn)蚋麜r，也時時想著進取，盼著美好的明天。我們應(yīng)該像他一樣，從平凡中創(chuàng)出非凡的人生，用自己的膽量與智慧追求成功與幸福，只要我們有自強不息的精神，就一定會有贏來彩虹的那一天。

常言道，“哪里有壓迫，哪里就有反抗！”秦始皇的暴政使陳勝、吳廣為首的九百戍卒舉行了中國歷史上第一次大規(guī)模的家民起義。

當時秦始皇統(tǒng)治十分黑暗。于是在公元前209年，九百多個農(nóng)民被征發(fā)到漁陽戍守長城，走到大澤鄉(xiāng)遇雨，不能按期到達，陳勝和吳廣號召大家舉行起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)。但是，由于秦軍的強大，不到半年，起義失敗，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民共同起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

我讀《陳涉世家》從人物入手，起義的首領(lǐng)陳勝是我第一個瞄準的人。

“陳涉少時，嘗與人傭耕?！标悇俚某錾砗芷接?。而從“燕雀安知鴻鵠之志哉！”可以看出陳勝在青年時期就有和他人不同的遠大抱負，是個有理想，有志向的青年，不同于凡人，必有大作為。陳勝在“會天大雨，道不通，度已失期。”后與吳廣的議論也是體現(xiàn)了陳勝的智慧，他在嚴謹思索后選擇了一條最適合，最恰當?shù)穆?，有膽謀。而其中的亮點，陳勝不是匹夫之勇，他想到詐稱公子扶蘇，項燕，這也是體現(xiàn)此人的大謀略、大智慧。

我最欣賞他的是“身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦?！边@是為正義而生的戰(zhàn)斗！一個領(lǐng)導者最值得贊頌的就是親自上戰(zhàn)場，以自己的無畏精神帶動整個集體的力量！

“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！”我發(fā)現(xiàn)陳勝也是個敢于拼搏，骨子里有一種不肯服輸?shù)木?，他不相信有天生的貴種，只有自己努力才能換來成功和別人的尊重，我也以為這點非常正確，無論自己出生如何，待遇如何，只要自己努力拼搏，不斷進取就是最好的自己。自然，成功也屬于你！哪里有水到渠成的好事呢？一切都要靠自己打拼的汗水來換取！

想送陳勝一個字———“毅”，夢想成就卓越。

愛拼才會贏！

今天，我們學習了一篇文言文叫《陳涉世家》，這篇文章已經(jīng)學習了幾節(jié)課了，老師也解釋道為什么這篇文章要講這么長時間，老師說：“我教了這么多年畢業(yè)班，教了這么多遍《陳涉世家》，今年是教讀此文最有發(fā)現(xiàn)的一年，以至于都不想從里面走出來。”聽到老師的話，我很好奇這篇所謂的《陳涉世家》，于是在上課的時候我很認真地聽講，仔細地讀文章，到最后，我竟然也不想從里面走出來了。

這篇課文給我很大的感觸，以至于可以讓我把整篇文章都可以背下來了，老師也說這篇文言文是初中文言文里最長的一篇文章，我覺得我創(chuàng)造了奇跡，是陳涉，是吳廣觸動了我的心弦。

課堂上，老帶我走進了陳涉世家，我發(fā)現(xiàn)了陳涉的遠大志向，和其他人有不一樣的想法，讓我覺得陳涉是一個敢想的人。當他和他的好朋友吳廣一起發(fā)配漁陽，恰好遇到大雨，陳勝吳廣卻商量要起義，到最后的起義成功，到擁立為王。我感受到陳勝是一個有領(lǐng)導才能，有謀略，有膽量的人。在吳廣的配合下盡職盡責感受到朋友的重要性。在生活中，我要好好的珍惜朋友。陳勝從傭者到屯長到將軍到最后成為王，這個過程中，我讀出了陳涉因為楊要完成自己的夢想，沒有半點猶豫的去完成夢想，直到成功。我在想，我呢？和陳涉相比之下，我又是怎樣做的呢？我有沒有不畏懼的去完成我的夢想？我有沒有比陳勝努力？相比之下我還差得很遠，所以我更努力了，在課文中一切的一切，我都與陳勝差很遠，因此我要學習陳勝，再了解課文，學習陳勝的態(tài)度，性格…

在這個具有殘酷競爭的社會中，一些人正在逐漸的縮小，迷茫；而一些人卻聲勢浩大的站在眾人前，盡情的品味各種光環(huán)帶來的享受。這就逐漸形成了人與人之間的差距。

之所以會造成這樣的差距，就是因為每個人心中所懷的信念不同。在陳勝、吳廣領(lǐng)導的大澤鄉(xiāng)起義中，他們帶領(lǐng)的數(shù)萬起義軍把矛頭直指秦朝政權(quán)，攻城略地，勢如破竹，所向披靡。

在戰(zhàn)斗中，起義軍的隊伍迅速壯大，很快建立起來農(nóng)民政權(quán)——張楚。這場戰(zhàn)斗勝利的原因，除了士兵們的熱烈響應(yīng)，勇敢戰(zhàn)斗外，最主要的原因就是因為陳勝得當?shù)闹\略，敢作敢為的精神和要做天下主人的信念。這種難能可貴的信念是其在數(shù)萬位士兵中脫穎而出，成為一位足智多謀，機警果斷的英雄領(lǐng)袖。

信念，造就了歷史上數(shù)以萬計的英雄人物的誕生，幫助人們沖向更高的巔峰。他給人以啟迪，以鼓勵，以膽識，以越挫越勇的精神。

信是信任，念是念頭。意在只有有了讓自己信任的念頭才能朝著這個目標，方向，邁出更堅實的一步。信任是一束火苗，在你迷茫，困頓的時候，照亮你心中一分天地；信念是一顆小小的蠶繭，在經(jīng)過無數(shù)次掙扎，堅持后，終會破繭而出；信念更是一朵爛漫的花，在最美的地方施展絕世芳華。

每個人都應(yīng)該有一個神圣不可侵犯的信念，然后鼓足勇氣去實現(xiàn)它，讓信念與我們同在，在我們心中開出最美麗的花。相信只要我們小心，認真的呵護這朵嬌弱的花，它一定會裝點你原本空虛的生命，使其變得生機勃勃，明朗坦蕩。

《陳涉世家》是我們在初中就學過的一篇古文，雖然只是學了短短的前半部分，但我認為它的精髓已在其中。華夏人民自古以來就有著人定勝天、不服輸，不怕斗爭的精神，在《陳涉世家》中我認為這個精神的體現(xiàn)可以用陳勝的一句口號來概括：“王侯將相，寧有種乎？”我不能選擇我的出身，但我可以選擇我的命運，哪怕將會面對重重困難，甚至付出生命的代價。

在此之前，對于統(tǒng)治者的高壓統(tǒng)治、不合理的勞役征調(diào)、暴虐的官紳以及殘酷的刑法，百姓們從來都是逆來順受，敢怒不敢言。直到陳勝揭竿而起，喊出這句口號。雖然陳勝在起事半年后就因為包括個人原因在內(nèi)的種種因素而兵敗被殺，但“其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也”，也鼓舞了后代受壓迫的人民面對壓迫去主動的抗爭。同時，這也倒逼后世的統(tǒng)治者，讓他們明白“水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

而陳勝的經(jīng)歷也告訴我們，成功不是一蹴而就的，既需要遠大的理想——“燕雀安知鴻鵠之志哉？”；也需要腳踏實地的行動，比如藏絹于魚、激怒軍官等；同時要不忘(如何用***設(shè)置無線路由器：首先，打開***瀏覽器，輸入路由器的IP地址，然后點擊設(shè)置向?qū)?，按提示操作，然后選擇第二項，然后輸入賬號密碼，按提示操作。然后在無線設(shè)置中輸入你的wifi名稱，然后點擊無線安全設(shè)置，設(shè)置你的wifi密碼即可。)初心不輕易為一點成就就沖昏頭腦，否則終究會失敗，為他人做了嫁衣。

同時，也說明成功也不是天生的，即使生于王侯之家，也不代表最后就能比別人的成就強，君不見項羽的一把大火，嬴氏的大族們就此湮沒么。

作為當代的青年人們更要用自己的努力去爭取一種長遠理性的發(fā)展，在這競爭日趨激烈的社會中，人生宛若一場馬拉松，更需要我們持續(xù)不斷的奮斗。努力和堅持不一定會讓你成功，但沒有這兩項是一定無法成功的。

已經(jīng)不止一次讀《陳涉世家》但每次也沒作較深的思考就這樣簡簡單單的過去，目標只在于讓學生弄懂字詞句的意思也就大功告成了。隨著新課程改革的推進對教材有了新的理解和運用，新課程改革要求學生能對教材有新的見解而不是人云亦云，更重要的在于語文教學越來越重視人文要求，教會學生處理人際關(guān)系，正確看待社會，有正確的價值觀、人生觀。所以這次布置了《陳涉世家》的讀后感，而且我想對于這一單元每學習一課都要讓學生有自己的思考。

《陳涉世家》主要寫了陳勝吳廣領(lǐng)導農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)起義的事。讀了之后頗有感觸。

感觸一：陳勝的遠大志向。在那樣一個時代，作為一個被雇用耕地的人，他的地位多么低可想而知，可是就是這樣一種情況下，陳勝卻有著遠大的政治抱負，發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的響徹天地的問語。他的志向不小。試問一下自己我們的志向在哪里呢？恐怕有些人還沒有志向吧！

感觸二：陳勝洞察時事的能力。他有著一雙犀利的觀察社會的眼睛，在當時路遇大雨時有較清醒地頭腦去分析，當時人們可能的悲慘結(jié)局。現(xiàn)在是一個競爭非常激烈的年代，可是有些人依然我行我素，看不清現(xiàn)代社會，不重視學習，坐以待斃。這是行不通的。應(yīng)該趕快加入學習的行列，不管你從事哪一個行業(yè)，離不開的是學習，而現(xiàn)在信息更新又快，沒有信息便沒有一切機會，所以需要我們廣泛的涉獵，爭取從多種渠道去得知信息，才能更好的立足于當今社會。

感觸三：吳廣甘當配合角色。在奪得政權(quán)時，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，可以說吳廣與陳勝的功勞相差無幾，在這樣一個時刻，吳廣沒有計較這些，而是甘當與陳勝合作，甘為陳勝之下，他有著寬闊的胸懷，他們之間的友誼也是顯而易見的。

從這篇文章里我學到了很多，相信你讀了之后也會收獲不小吧！

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