當認真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的讀《學弈》有感350字(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《學弈》有感1這幾天我們學習了《學弈》這篇文言文,這篇文章對我有很深的影響。
從里面一句“其一人專心致志,惟弈秋之為聽”就知道了這位學生的態(tài)度是十分認真的,對知識充滿了渴望,從書上插圖中也可以看出這位學生心無旁騖,一心一意的學習。不難想出這位學生以后肯定是下棋高手。
相反,另一位學生沒在認真聽老師講,心里一直想去射大雁,態(tài)度不端正,三心二意,一心二用。就像現(xiàn)在很多不認真的學生一樣,上課不認真聽,雖然在看老師講,但心已經(jīng)跑到九霄云外,欺騙老師,欺騙自己,但最后成績會還自己“清白”。
這兩位學生雖然在一起學,一樣的老師,但效果卻不同,主要是態(tài)度不同。這兩位學生是在走兩種完全不同的路,一條是成就自己的未來,另一條是放棄自己的未來。
這篇文章告訴我們學習要專心致志不能三心二意,只有認真地學才有所收獲,讓自己有好的未來。
讀《學弈》有感2今天上午,我們學習了一篇文言文,名叫《學弈》就是下棋的意思。
他的原文是:弈秋,通國之善弈者也,使弈秋悔二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽,一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。喂食其之弗若與:非然也。
意思是:弈秋是全國的圍棋高手。他教導兩個學生下棋,其中一個學生非常專心,只聽弈秋的教導,另一個學生也在聽弈秋講課,心里卻想著天上有天鵝要飛過來,要拉弓射他。雖然他們倆在一起學習,但是后一個學生沒有前一個學生學得好。難道是因為他的智力沒有其他人好嗎?回答說:不是的。
通過《學弈》這篇文章,我明白了:弈秋教兩個人下棋,一人學得好,一人學的不好,并不是后一個人的智力問題而是態(tài)度問題,一個人,不(不是吧阿sir是什么梗?“不是吧阿sir”這句話在一些香港的影視劇中有著超高的出場率,讓人耳熟能詳,因此被很多人拿來玩梗,比如大家最熟悉的“不是吧阿sir,我只是抽煙又不犯法”,在不是吧阿sir,后面加一句自己想說的話,可以達到各種效果,主要表達自己不滿的情緒。 )論做甚么事,都要有良好的心態(tài)才能做好!
讀《學弈》有感3在我的書架上,有一篇散發(fā)著淡淡的幽香的課文——《學弈》,我讀了很長時間,因為它讓我飛外了一些學習的道理。
這篇課文主要寫:弈秋是全國擅長下棋的高手,他教兩個學生下棋,其中一個一心一意的聽弈秋的教導,另一個雖然也在聽,但是心里一直想著天上有天鵝要飛過來,心里想著拉弓搭箭把它射下來。雖然在一起學習,但是后一個不如前一個學得好。難道是因為他的智力不如前一個嗎?回答說:不是這樣的。
讀完這篇課文后,讓我感想最多的是原文中“雖與之俱學。弗若之矣?!彼囊馑际请m然在一起學習,但后一個不如前一個學得好。這不正是我與第一名的差距么?在同一個教室里,同一個老師講課,同樣起早貪黑,學習結果卻不一樣,這不與《學奕》中的兩個學生一樣么?讀了這篇課文我也要深思,從中得知學習要專心致志,不能三心二意。
這真是是一片讓我飛外學習道理的文章,我以后一定要學習《學奕》上的`第一個學生!
讀《學弈》有感4看了這篇文言文,我對第二個人的成績有了很大的懷疑。雖然和前一個一起學習,成績卻不如前一個人,這是為什么呢?老師的講解讓我茅塞頓開。正所謂“態(tài)度決定一切。”
沒有踏實的態(tài)度,成績自然也不會好。這讓我想起了我自己。我雖然成績不錯,但是每次考試卻得不了滿分,主要原因是因為我沒有一個踏踏實實的學習態(tài)度。做試卷時,我毛毛躁躁的;做完卷紙后,我只想著什么時候交卷,而不是認真的檢查。
這與我們班的崔錦昊、王譯宣有很大的區(qū)別。他們就像這篇文言文中的第一個人,而我就像第二個人,心猿意馬。這篇文言文給了我很大的感觸:做人做事,都不能像第二個人一樣,三心二意,而要像第一個人一樣,做事認認真真,踏踏實實,這樣才能做好任何事!
讀《學弈》有感5今天上午的語文課,對我來說是很有意義的一節(jié)課,這節(jié)課讓我明白了很多道理,學習時要踏踏實實、無論做什么事都要專心致志……
這篇文言文主要講了弈秋是全國最會下棋的人,有人讓弈秋教兩個人學下棋,有一個人專心致志,只聽弈秋的教導,而另一個人雖然也在聽,心里卻想著會有天鵝來到,想拿著弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學習,但他學得卻不如前一個人。能說他的聰明才智不如前一個人嗎?回答說:不是這樣的。
這篇文言文讓我想到了在學校里上課,七十一個同學在同一個教室里學習,有的人專心致志得聽老師,學習成績就很好;有的人卻三心二意上課不認真聽講,學習成績就很差。
這篇文言文不但告訴我們學習任何東西時要專心致志,有專心致志的恒心,還告訴我們,學習不是看成績的,而是看一個人的學習態(tài)度如何,只要態(tài)度端正,學習成績就會好。
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